我县7名教师在“校门口”获评职称

本报讯（记者  郑雨薇  通讯员  王彦  叶艳景）12月4日，我县教师职称自主评聘工作在省级试点民族中学开展，该校17名教师参与职称评聘，最终7名教师在“校门口”获评相关职称。

今年8月，浙江省教育厅、省人力社保厅印发《关于做好2019年中小学教师职称自主评聘改革试点工作的通知》，明确新增了70所学校为2019年中小学教师职称自主评聘改革省级试点学校，遂昌县民族中学入选，成为今年全市唯一一家省级试点学校。同时，我县也积极推进教师职称自主评聘省级试点改革工作，探索建立了分类评价、分级管理、学校自主评审和政府宏观监督管理的中小学教师评价体系，推动中小学教师职称评审与人事改革的深度融合，逐渐形成评价科学、导向正确、竞争择优的用人机制，进一步调动和激发了中小学教师的积极性和创造性。

当天上午，民族中学的17名教师依次以PPT的形式向评审专家展示了自身的业绩成果，评审专家根据参评教师的展示现场量化打分。在此基础上，评审专家从学术水平、教育教学能力和素养、资历条件等方面对教师进行了全面的量化考核，并通过分数高低最终评选出7位老师分别获得了高级和中级教师专业技术职称。

“以前县里没有评高级的权限，要经县里推荐去市里进行评选。现在，所有的考核项目都是在学校内一站式完成的，整个过程公平、公正、公开，让我们更加明确看到自己在教学过程中还有哪些不足。”遂昌县民族中学教师程素娟说。

县人力社保局副局长徐晓峰介绍，把职称评审权下放给学校，是人力社保和教育部门进一步推进职称放管服改革，服务学校和教师的一项实际举措，可以更好地发挥职称评聘的激励导向作用，引领广大教师立德树人，教好书，育好人，为助力全县教育高质量发展赋能。