遂昌湖州诸暨20所教共体学校跨地区“双向奔赴”

本报讯（记者 赵乾谷 通讯员 叶艳景）“湖州湖笔历史悠久，素有‘毛颖之技甲天下’的美称。现在我们就来学习湖笔的制作方法……””近日，又一场研学连接起遂昌、湖州这两个跨地区教共体学校，据万向中心学校带队老师王瑾介绍，与湖州市东风小学结对以来，已累计开展了数十次线上线下教育及帮扶活动。

据悉，跨地区教共体结对工作是2022年省政府民生实事工程，是推动区域义务教育均衡发展、提升教育获得感的一项重大举措。在该政策指引下，去年3月，遂昌民族中学、大柘小学、石练小学、金竹小学等10所受援校分别与诸暨、湖州10所支援校建立跨地区教共体，在温暖的春风中翻开了“山海协作”的教育新篇。

万向中心学校的此次活动并非个例，得益于教共体建设的持续深入，前不久，黄沙腰镇中心小学全校师生又一次来到跨地区结对学校诸暨市大侣小学进行交流学习，不仅山里孩子们近距离了解了绍兴的风土人情，品味了鲁迅笔下的江南，两校教师还就当下教育热点开展了研究讨论，彼此间都收获了新的教育思路和方法。

几乎同一时间，石练镇中心小学与诸暨市城新小学的教共体活动也进行得异常火热。除了各学科线下教研活动、师生研学活动、名师工作室师徒结对活动，还开展了圆梦微心愿、珍珠养殖、运动会等联谊活动，为两地师生构建了一段难忘的成长之旅。

教学共研、名师共享、携手共进。记者了解到，“十四五”期间，我县每年都将至少与支援地共同开展师生集体交流活动10次、师徒结对90组，派出异地跟岗锻炼10人，共享100节示范课及10门线上拓展课程。仅2023年，遂昌三中与支援校开展同步课堂、网络研修、教师交流活动就达近20次，受益师生达2000余人。

12月初数据显示，我县已建成教共体跨地区型10个、县域内共建型6个，100%覆盖义务教育段学校、乡村学校，融合共建比达100%，其中10所跨地区教共体学校均已达成共享学校指标，这也进一步为全省教育均衡协调发展作出了遂昌示范、提供了遂昌样板。

“在‘走出去’中‘长见识’，做到学以所长，学以所用，这样才能充分延伸教共体的广度和深度。”县教育局局长郑月娥表示，我县将紧密对接发达地区支援学校，不断总结经验，完善提升，让师生在丰富多元的活动中享受到优质的教育资源，为推动全县教育高质量发展奠定更加坚实的基础。